Подведение итогов.

Перечислите, пожалуйста, 10 причин, по которым обязательно нужно прочитать и даже перечитать в будущем повесть А.С.Пушкина "Капитанская дочка"
* Это очень увлекательная повесть.
* Необычное развитие сюжета.
* Красочные эпизоды, события.
* Хорошо выраженные человеческие чувства.
* Интересные, необычные герои.
* Повесть заставляет задуматься о жизни.
* О любви.
* О дружбе.
* О войне.
* Её можно прочитав,даже не заметив.
* Эта повесть может помочь в жизни.

Оцените, пожалуйста, свою работу на блоге "Капитанская дочка".Читаем, перечитываем", применяя метод "Шести шляп" Эдварда де Боно.

Красная Шляпа. Эмоции. Интуиция, чувства и предчувствия. Не требуется давать обоснование чувствам. Какие у меня по этому поводу возникают чувства?
Волнение, интерес, тревога, злость, радость за героев, грусть, уважение.

Желтая Шляпа. Преимущества. Почему это стоит сделать? Каковы преимущества? Почему это можно сделать? Почему это сработает?
Это стоит сделать потому, что эта повесть помогает осознать ценность любви, дружбы и остальных чувств. Она помогает в дальнейшей жизни.

Черная Шляпа. Осторожность. Суждение. Оценка. Правда ли это? Сработает ли это? В чем недостатки? Что здесь неправильно?
Мы, если встретимся с событиями этой повести в реальной жизни, просто - напросто не сможем ничего сделать. Мы не будем знать, что делать и растеряемся.

Зеленая Шляпа. Творчество. Различные идеи. Новые идеи. Предложения. Каковы некоторые из возможных решений и действий? Каковы альтернативы?
Чтоб все остались живы.

Белая Шляпа. Информация. Вопросы. Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация?
Нам нужна информация о том, как вести себя во время бунта.

Синяя Шляпа. Организация мышления. Мышление о мышлении. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше?
Мы достигли понимания разных человеческих чувств, того, что было во время войны, что люди погибали просто так и многое другое.

Вывод: Эта повесть очень интересная, захватывающая и увлекательная. Она показывает ценность жизни, любви и дружбы.

Работали: Гассымова, Шершукова, Шестиловски.

Задание №11 .

Капитанская дочка" - книга, мультфильм или балет?
"Балет "Капитанская дочка" показывает Нижегородский театр оперы и балета имени Пушкина в рамках абонемента "Вечера в музыкальном театре""
"Мультфильм снят по одноименной повести А. С. Пушкина "Капитанская Дочка" Киновидеостудия "Анимос", 2005 г.Режиссёр: Екатерина Михайлова ".
Здесь вы найдёте ссылки:
*Театр (Красноярский театр им.А.С Пушкина 1998 г. А. С. Пушкин "Капитанская дочка" Режиссер Роман Мархолиа
Художник Ирина Нирод
Композитор Николай Морозов
Премия Губернатора за лучший спектакль. )
*Мультфильм 1/3
*Мультфильм 2/3
*Мультфильм 3/3
*телеспектакль-ролик
*Живопись-Третьековская галерея
*Фильм 1/10
*Фильм 2/10
*Фильм 3/10
*Фильм 4/10
*Фильм 5/10
*Фильм 6/10
*Фильм 7/10
* Фильм 8/10
* Фильм 9/10
* Фильм 10/10
Как вы думаете, что побуждает художников "разного ранга" обращаться к теме пушкинской повести об "отчаянном мужике" и дворянском недоросле?
Захватывающий сюжет, характер и поступки героев, справедливость и честь показанная в этой повести.
Какие ценности утверждает Пушкин в своём произведении?
Ценность чести, любви, дружбы и справедливости.

Задание 10.

Емельян Пугачёв - фигура неординарная.

Для начала нам бы хотелось описать его : "Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волосы были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары"

Глава II "На нем был красивый казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза". - по его одежде точно можно было сказать,что он мятежник и бунтовщик. Пугачёв был хитёр,смел или отважен и умён. Он не боялся никого, ни властей ни народа. Его отвага помогла при захвате крепости, а хитрость притвориться невиновным Петром III. Он остался справедливым,добрым человеком. Это можно увидеть, когда Пугачёв отпускает Гринёва: глава VIII

"…Казнить так, казнить, миловать так, миловать. Ступай себе на все четыре стороны и делай, что хочешь" . Читая роман мы немного начали путаться, кто же он всё таки добрый военноначальник или грозный бунтовщик. Мы увидели, как он простой человек с простой речью Глава II :"… будет дождик, будут и грибки; а будут грибки, будет и кузов. А теперь (тут он мигнул опять) заткни топор за спину: лесничий ходит" и в то же время его речь, как военоначальника :Глава VII "Как ты смел, противиться мне, своему государю?.. Присягай, - сказал ему Пугачев, - государю Петру Федоровичу!" тут же он говорит грозно,как величественный царь, который долго правил страной. *Глава VIII «… Ну, думал ли ты, ваше благородие, что человек, который вывел тебя к умету, был сам великий государь? (вид важный и даже таинственный) Ты крепко передо мной виноват, - продолжал он, - но я помиловал тебя за твою добродетель…». Увидев его хорошие и (в мере) плохие качества, мы задались вопросом: А почему такой человек возглавил бунт? Ведь он мог быть и государем( по его величественным речам) или военоначальником при царице (хитрость,отвага,ум) но и простым рабочим, у которого было бы много товарищей (простая речь) он был бы отличным бойцом. Ответ на этот вопрос мы нашли,прочитав роман. А дело всё в том,что из-за ненависти,вызванной жестокостью царских властей (его чувства справедливости) он устроил бунт.

Наше отношение к нему это скорее уважение. Не смотря на то,что он убивал невинных людей его поступки заставили нас уважать его. Егшо чувство справедливости заставило восхищаться, храбрость - с интересом наблюдать за этим героем, ум - прислушиваться к его словам, простая речь - чувствовать себя в своей тарелке( внутри повести). Одним словом нам понравилось читать повесть.

№9.

Анализ 9,10 глав.Часто поступки героев объясняют их черты характера, личностные качестваОхарактеризуйте поступки героев через определения-эпитеты.Подберите по 5-6 опрелений.Девятая глава. САВЕЛЬИЧ.

*преданный - очень предан Гринёву. Он даже может умереть за него.

*заботливый - волновался когда Гринёв играл в бильярд и проиграл. Когда он пострадал на дуэли со Швабриным.

*смелый-не боясь Пугачёва он предъявил бумагу с украденными вещами.

*вежливый -" Это, батюшка, изволишь видеть, ..."

* сдержанный или невозмутимый- "Глупый старик! Их обобрали: экая беда? Да ты должен, старый хрыч, вечно бога молить за меня да за моих ребят за то, что ты и с барином-то своим не висите здесь вместе с моими ослушниками... Заячий тулуп! Я-те дам заячий тулуп! Да знаешь ли ты, что я с тебя живого кожу велю содрать на тулупы?»
— Как изволишь, — отвечал Савельич, — а я человек подневольный и за барское добро должен отвечать." Он выдержал всё,что ему сказали в лицо и невозмутимо ответил. Сдержал себя.

Вывод: Савельич вежливый человек с непробиваемой волей и отличной выдержкой, сдержанный и невозмутимый слуга. Полностью преданный Гринёву, одним словом отличный слуга,которых надо бы и поискать.

Десятая глава . " Письмо Марьи Мироновой" Марья Миронова - Пётр Гринёв

*

Задание 8

"Незваный гость"

"Незваный гость хуже татарина".- эта поговорка произошла из старины, когда Русь захватили татары,и образовалась татаро-монгольская ига.
Тогда к захватчикам относились,понятное дело, плохо,и считали татар - властными гостями.
В наше же время, эта пословица скорее означает то,что если вы запланировали свой день как-то по-особенному, а к вам заявились гости, то это не совсем удобно, и очень хочется выгнать гостя, но правила приличия этого не позволяют.


Обьясните символический смысл песни.
Скорее всего, в песне поётся про человека, пришедшего к царю с повинностью, после чего царь этого человека повесил.
Символ же этой песни - смерть,о которой ты уже знаешь,и которую не избежать.


Составить по содержанию главы 5 вопросов с "Почему".
1. Почему Пугачёв устроил восстание?
2. Почему Иван Кузьмич не согласился быть подвижником Пугачёва?
3. Почему Пугачёв не убил Гринёва?
4. Почему Гринёва больше всего волновала жизнь Марии Мироновой?
5. Почему Гринёв хотел отправиться к Марии Мироновой, вместо того,чтобы служить?

Ответы-цитаты:
1. Пугачёв хотел отомстить.
2.Он был слишком предан и честен, он не хотел подчиняться Пугачёву.
3. Пугачёв искренне уважал Гринёва.
4. Он её любил.
5. "Но любовь мне сильно советовала оставаться при Марье Ивановне и быть ей защитником и покровителем."


Обьясните связь слов.
Пугачёв искренне уважал Гринёва, поэтому он его освободил.